Diagnóstico
Da análise do desempenho de leitura, do empréstimo domiciliário, da presença e da envolvência nas atividades dinamizadas pela Biblioteca Escolar, verificamos um decréscimo dos índices leitura dos alunos em consonância com o avançar dos anos de escolaridade, um facto preocupante e generalizado, a nível nacional.
Os resultados dos nossos alunos, nas das Provas de Aferição de Português do 8.º ano, revelam que 93,9% dos alunos apresentam dificuldades no parâmetro da leitura e da educação literária e 78,8% apresentam dificuldades no parâmetro da escrita.
Acresce que a avaliação da Biblioteca Escolar (MABE) revela a existência de poucas práticas de articulação curricular com a BE, ao nível do terceiro ciclo.
A internet é, atualmente, um meio privilegiado para a promoção da leitura e o desenvolvimento de mais e melhores leitores, podendo e devendo ser rentabilizada. Dos sites aos blogues ligados à leitura, vemos cada vez mais os fãs de livros a encorajarem os jovens a apresentarem, de forma criativa, as histórias que mais gostaram de ler, constituindo-se num forte contributo para a promoção da leitura. São estas as premissas que constituem o objetivo primordial do nosso projeto de promoção de leitura.
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